国内针对在线教育领域的监管正加大范围。5月10日，北京市场监管总局发布公告，称在线教育机构“作业帮”和“猿辅导”有“利用虚假的或者使人误解的价格手段诱骗消费者交易的行为”，对其处以警告和万元顶格罚款的行*处罚。
这是一个庞大的市场。仅至年6月，中国在线教育用户就已达3.8亿人，占整体网民40.5%，预计年在线用户规模为4.46亿人。全年，行业整体融资规模更是达到.3亿元。
“不要让孩子输在起跑线上”是中国家庭普遍的共识。在这个共识背后，各类在线教育企业如雨后春笋般涌出。但是与此同时，夸张的广告词、质量参差不齐的课程、真假难辨的“海外名师”……这些“怪异”的属性，也让焦虑的家长们在混乱中无奈地做出着选择。
焦虑的家长和自我沉醉的讲师
17岁的上海高一学生徐鸿（化名），每周六清晨的六点就会被父母叫醒，第一件事是坐到书桌前，让父母拍下自己晨读的模样，再上传到课堂的打卡群。
老师会在群里公布每个同学晨读的打卡时间，最早的一位五点半就起床了。徐鸿记得，自己有两次起迟了，清晨六点零五分就在群里被“圈”了出来，老师顺带还点了父母的名字。
自从年初报名了在线英语课堂之后，每周六徐鸿都要和生物钟做斗争，从清晨六点十五开始的早读，到中午10点15分结束的作文课，虽然一周上一次课。但徐鸿常常与朋友吐槽：“简直是花钱买罪受，每次都在游离中在度过。”
晨读一个多小时后，匆匆吃完早餐，徐鸿开始第二节语法课。这一天，徐鸿都要盯著屏幕接近10个小时。“英语4个小时、然后是1个半小时的一对一数学、2小时的小班语文写作、还有一节硬笔书法课”，想到这些课徐鸿感觉都没办法喘气——“尤其是硬笔书法，班级里都是小学和初中生，就我一个高中生，就因为在学校老师说了一句考试的试卷上写的字太差了，我妈就给我报了这个班。”
一个人在空荡荡的房子里，听课久了，“脑子里很混乱，眼前一片空白，眼神都不知道怎么聚焦了。”在学校里本来就像“机器般转动”，回到家里还要继续这样的状态，徐鸿觉得学习效率大大减半，上课时心思常飘到九霄云外。感到无聊时，便“缩放”直播页面，和同学聊天、妈妈不在的时候也可能会打“王者”。有时候靠著墙坐在床上看录播课，一不小心沉睡过去。
徐鸿和好朋友私下里觉得，线上授课老师有时候更像在唱独角戏，偶尔提个问题，自说自话地当作同学都在听课，“像是沉溺在自己的世界里。”
事实上，如今家长在线教育最大的诟病就是效果问题。应试阶段，成绩是家长最大的诉求，关乎升学、关乎孩子的未来。但在线教育能解决这个问题么？至少在徐鸿身上暂时还没有答案。家长们不知道自己孩子适合什么老师，只想着花了钱，在“鸡娃”、“牛蛙”热中占据一席之地，还有的老师本身就是在产业链中的产品，照着课件讲课，效果很差。
徐鸿还在线上课程中遇到过不少尴尬时刻，有时在直播课上会听到有人突然大叫；有的同学在课上高歌（忘记关麦）；有的老师在晚上开课，同学的爆粗口与埋怨意外地传遍直播间。在微博上，关于网课的话题有几百个，“网课直播中的尴尬瞬间”、“大型网课翻车现场”、“网课忘关麦会有什么后果”、“被网课逼疯了”等标签，大都有过万讨论和上亿阅读量。
做完作业，徐鸿会用手机拍下相片上传到班级群，老师回以“赞”的表情。偶尔徐鸿想问课业问题，在